Heureux qui communique

Pourquoi ne peut-on pas faire tout ce qu'on veut ? Dans notre société, afin de vivre en harmonie, on doit se respecter, s’aimer et être gentils les uns envers les autres. Pour s’assurer que personne ne fasse de mal aux autres, l’homme a inventé des règles, t out cela dans le but d’éviter des situations dangereuses et   inacceptables au dénouement triste. En classe, nous nous sommes posés la question :  Pourquoi ne peut-on pas faire tout ce qu’on veut ? Mais d’abord, pourquoi nous sommes-nous posés cette question ? Parfois, nous avons envie d’être libres de toute contrainte et de pouvoir tout faire, d e ne pas être obligés d’obéir, de travailler, de respecter les règles, de ramener le cartable, de se réveiller tôt, etc.  C’est très ennuyeux pour nous d’être tout le temps obligés de respecter les règles et de ne pas sortir des limites tracées par les adultes. Cela nous a amenés à réfléchir aux contraintes qui règlent notre vie.  Nous sommes sorti

CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE À LA RIBAMBELLE Chers parents, Suite à la décision officielle de fermer les écoles aux élèves, la communauté éducative formée par le personnel scolaire, les élèves et leurs parents, est mobilisée pour permettre aux apprenants d’entretenir leurs connaissances, mais aussi d’en découvrir ou d’en acquérir de nouvelles afin d’assurer une continuité de leurs apprentissages en lien avec les programmes. À cette fin, nous mettons à votre disposition un livret de continuité pédagogique contenant des informations sur la nature des activités réalisées à l’école élémentaire, la description de l’organisation de l’enseignement à distance et des conseils méthodologiques sur la manière d’accompagner votre enfant dans ses apprentissages, en coordination avec les équipes pédagogiques de la Ribambelle. En effet, notre bonne coordination et nos échanges via la plateforme Google Classroom seront essentiels pour assurer au mieux la continuité de l’enseignement sous

  Conseils aux parents pour l’accompagnement des enfants à la maison Ce guide a d’abord pour objectif de rassurer et d’apaiser les parents et les enfants face à cette nouvelle situation où l’enfant est amené à rester à la maison, tout en restant un minimum connecté avec le rythme d’apprentissage et sans qu’il ait nécessairement un encadrement régulier, au vu de l’indisponibilité de beaucoup de parents.  Nous ne connaissons pas la durée de cette crise. Il faut donc s’organiser pour un temps long. Cela peut paraître à première vue difficile, mais c’est également une opportunité de vivre de nouvelles expériences qui soudent les liens familiaux, confrontent l’enfant à de nouvelles situations d’apprentissage social et comportemental, qui contribueront au développement de sa personnalité et de sa citoyenneté. Il est donc important de prioriser la qualité de la relation avec vos enfants, de ne pas focaliser sur les situations qui peuvent générer du stress et de la tensio